某企业把10名受训人员组成一个团队，要求该团队制订一个计划以提高客户满意度，并且由他们负责实施该项计划。该企业采用的培训方法是（ ）。  

对受训人员进行工作分析，找出工作疏漏，了解受训人员兴趣，从而确定培训需求，可以采用（）的方法。 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是()评估。 企业对受训人员应做的准备工作具体包括（　　） 。 一个团队成员提出的一个问题，引起了团队领导的注意。该团队领导应该怎么做（） （）主要是评估受训人员“学到了什么”。 一般培训时间需要考虑培训的需求和受训人员（） 一个多部门团队在致力于改变组织的福利计划。目前，该团队成员正在竞争领导角色，并力求影响该团队的关键流程。该团队最可能处于哪个团队发展阶段（） （）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 入职教育开始时，应向受训人员介绍( )等情况。 排定训练班表时，受训人受训岗位仅可显示（） 飞行训练计划除了:日期,训练地点,机型,训练科目和要求,受训人员名单;还有（） （　　）应以提示重点和要点、强化受训人员认知为主要职能。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估 在一个模拟的工作环境中，将受训人员扮演其中人物，承担其中角色的工作职责的一种绩效管理培训方法是（） 某企业计划推出一款“1赫兹变频”空调，为此将技术、生产与营销部门的人结合在一起，成立了一个新的开发团队。该团队属于() 制订体能训练计划和进度时，要（），并采取各种手段和方法，使受训人员的身体素质得到全面提高。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。