课程目标通常包含（）等几个要素

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 培训课程目标的三个要素是（）。 培训课程目标中最主要的要素是（）。 培训课程的组成要素是课程模式；课程目标与模块目标；课程内容；教学时间（） 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价 课程的概念包含（）几个要素 低年级课程目标是高年级课程目标的基础，没有低年级课程目标的实现就难以实现高年级课程目标。这体现了课程目标的（）   小学科学课程标准将课程目标分为哪几个方面() 在西方传统的课程理论中，通常把课程目标分为：事实、技能和（）。 课程目标？ 课程目标 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 课程目标就是教育目标。 与课程目标相比，教学目标的范围要小，包含年级教学目标、单元教学目标和课时教学目标。() 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度，通常包含()。 下列不属于课程目标的陈述必备的基本要素的是（）。