课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）  

在确定课程目标的依据中，（）是确定课程目标的根本依据 简述幼儿园课程目标的层次。 培养目标与课程目标的关系是：课程目标是培养目标的具体化。 ( ) 不同层次教学目标之间构成了一个上下贯通的系列：教育目的→培养目标→教学目标→课程目标。 简述课程、课程目标的含义。影响数学课程目标的因素有哪些？ 课程目标和教学目标的关系（） 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些 幼儿园课程目标的层次有哪些?   本章课程目标是________。 课程目标就是教育目标。 确定小学语文课程目标的依据有() 试述制定小学数学课程目标的依据 一般认为，_（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。 一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源 在教育系统中，（）、教育目标、课程目标、（）等构成了一个有机的整体。 培训课程分析主要包括课程目标分析和（ ）。 从层次上来看教育目标可分为教育目的、培养目标、课程目标和（）目标。 课程目标的依据是【 】 课程目标的依据是（）