课程设计中涉及的课程要素主要有课程目标、（）、（）和评价

幼儿园课程要素包括课程目标、课程内容、课程组织和（　　）。 课程设计是对课程目标、教育经验和预设学习活动方式的具体化过程（） 课程目标的依据主要有三个方面：（）、（）、（）。 课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（） 课程评价的模式主要有目标评价模式、________和________。 课程设计的第一步和最关键的一步就是制订课程目标。（） 课程设计主要涉及（）几个层面。 学校课程目标的制定步骤主要有（）和（）两个阶段 课程目标确定的依据主要有三个方面 制定课程目标的依据主要有三个方面（） 课程目标的依据主要有哪三个方面?（） （　　）是从培训需求的调查与分析出发，明确培训课程目标，根据目标要求，进行课程设计。 简述培训课程要素、培训课程设计的原则和程序 简述培训课程要素、培训课程设计的原则。 简答培训课程要素、培训课程设计的原则。 培训课程分析主要包括课程目标分析和（ ）。 课程目标是一个多层次和全方位的系统，如小学课程目标、初中课程目标、高中课程目标。这体现了课程目标的（）   如何评价课程设计中泰勒的目标模式？ 培训课程的组成要素是课程模式；课程目标与模块目标；课程内容；教学时间（） 幼儿园课程目标取向上主要有哪些不同的观点?