( )是指教员通过生动明确的语言,系统而有重点地向受训人员传授教材内容和有关知识的方法。(易)

（）主要是评估受训人员“学到了什么”。 《第九章》训练时间，是指受训人在下列方面从授权教员处接受训练的时间（） ( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 （）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。 （）是在明确培训主题和了解受训人员之后，对培训内容和培训方式的初步设想 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是（　　）。 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是()评估。 ( )是以标准的动作和科学地传授形式,让受训人员观摩、仿效的教学活动。(易) 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 企业对受训人员应做的准备工作具体包括（　　） 。 入职教育开始时，应向受训人员介绍( )等情况。 每次培训，培训讲师应提前至少1天通过钉钉群等渠道通知受训人员（） 排定训练班表时，受训人受训岗位仅可显示（） 一般培训时间需要考虑培训的需求和受训人员（） 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 岗前培训开始时，高层经理人员应向受训人员介绍（　　）等情况。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培洲评估标准中的()。 受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（　　）。 操作示范法一般由专业人士在现场向受训人员简单地讲授（），然后进行标准化的操作示范表演