著名教育家陶行知说过：“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。”其符合学生观的哪一点?()

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥( )。 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”体现了一元化的评价原则。() 著名教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们（） 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 著名教育家陶行知曾说过：人有两件宝，双手和大脑，一切靠（），生活才更美好。财富 多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有 我国著名教育家陶行知认为培养学生的（）对国家富强和民族兴亡有重要意义。 著名教育家陶行知先生曾说：“人类社会，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”这就是说() 近代教育家陶行知提出（） 著名教育家陶行知先生原名文濬，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是（） 著名教育家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是（） “多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。 著名教育家陶行知说“身正为师，德高为范”，请结合报岗实际，谈谈你对高校教师职业道德的理解。 著名教育家（）说，我的教育信条是，没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。 著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。 我国人民教育家陶行知提出（） 我国著名教育家陶行知先生告诉我们：“学校的任务是千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知先生强调了学习的重要性。 提出“活教育”理论的教育家是陶行知。() 我国著名教育家陶行知先生说：“淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们()