“多一把衡量的尺子，就多一个好学生。”这反映的评价观是()。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是(　　)。 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（　　）。 “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()   著名教育家陶行知说过：“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。”这符合学生观中的哪一点？() “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”体现了一元化的评价原则。() 26.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的心理学依据是（ ）。 著名教育家陶行知说过：“多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。”其符合学生观的哪一点?() 多一把评价的尺子，就多出一批人才。”这句话的意思是，教师必须具有 工程标底是衡量投标报价准确程度的一把尺子，应该保证（） 汪滔从小就是一个品学兼优的好学生（） 晓颖是个诚实勤奋好学的好学生,这些特征属于() 《3-6岁儿童学习与发展指南》要求切忌用一把尺子衡量所有幼儿，这就是要求在进行儿童发展评价时（） 为什么不能把《3－6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量全班幼儿？ 机械锁要一把钥匙开多把锁。 机械锁要一把钥匙开多把锁（） 假设一名学生只属于一个班级，一个班级可以有多名学生，则班级和学生之间是多对多联系。() “一把钥匙开一把锁”反映的是（ ） 7.好学生属于（ ）。 一个学生看到他的同学抄袭作业后选择报告老师，理由是“我要做一个好学生”，依据科尔伯格道德发展的阶段理论，该学生处于（）