近代教育家陶行知提出（）

我国教育家陶行知运用（　）来培养幼教师资。 称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是()。 我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 人民教育家陶行知在学前教育方面主要著有（）等文。 被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知（） 关于我国人民教育家陶行知,正确的说法是() “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是() 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 著名教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们（） 大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。 中国伟大的教育家陶行知先生就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和（）。 我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。 伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。①教育即生活；②生活即教育；③社会即学校；④学校即社会 我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了 () 著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。 著名教育家陶行知先生原名文濬，大学期间推崇某一哲学家的学说，取名“知行”。43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。据此判断，陶行知推崇的哲学家是（）