我国人民教育家陶行知提出（）

我国教育家陶行知运用（　）来培养幼教师资。 我国教育家陶行知运用（　　）来培养幼教师资。 人民教育家陶行知在学前教育方面主要著有（）等文。 我国教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是() 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。() 人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼雅园（） 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知（） 我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。 被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知（） 伟大的人民教育家陶行知先生提出了（）、教学做合一的思想主张。①教育即生活；②生活即教育；③社会即学校；④学校即社会 我国教育家陶行知在培养幼教师资方面的特点是运用了 () 著名教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们（） 我国著名教育家陶行知认为培养学生的（）对国家富强和民族兴亡有重要意义。 大教育家陶行知认为，培养儿童创造力的具体措施包括（）。