在选择合适的助听器验配师培训方式时，采用（），要求二级验配师掌握较好的授课技巧，特别要考虑如何使学员始终对培训内容感兴趣。

助听器验配师培训计划编制工作准备包括()。 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）是最传统的教学方法。 下列关于助听器验配师培训目标的说法，正确的有()。 在助听器验配师培训教学的方式中，根据教学目的，为养成某种习惯或技能，就必须采用（）。 下列属于三级助听器验配师实习内容的是 下列属于四级助听器验配师实习内容的是()。 三级助听器验配师实习时间不少于（）标准学时。 四级助听器验配师实习时间不少于（）标准学时。 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，培训需求分析方法有()。 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。 下列关于助听器验配师培训教学方式中讲述教学法要点的说法，正确的有()。 下列关于助听器验配师培训教学课前写教案的说法，正确的有()。 在制订助听器验配师培训计划时，关于调查现状和明确培训需求的说法，正确的有()。 在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前（）分发培训通知，提醒学员培训时间地点等具体事宜。 下列关于助听器验配师培训教学备课时范例挑选的说法，正确的有()。 对助听器验配师而言，（）是需要帮助的对象。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）引导学生参与教学过程，经过思考以获得知识。 助听器预选的目的是确定()，这就要求验配师了解各种助听器的性能和特点。 下列关于助听器验配师培训计划编制工作准备的说法，正确的有()。