下列属于四级助听器验配师实习内容的是()。

在选择合适的助听器验配师培训方式时，采用（），要求二级验配师掌握较好的授课技巧，特别要考虑如何使学员始终对培训内容感兴趣。 在制订助听器验配师培训计划时，确定课程内容、学员对象分为()来完成。 下列哪项不属于助听器验配的转诊指标()。 下列哪项不属于助听器验配的转诊指标()。 下列哪项不属于助听器验配的转诊指标（） 助听器预选的目的是确定()，这就要求验配师了解各种助听器的性能和特点。 助听器验配师培训计划编制工作准备包括()。 助听器验配师培训教学中应注意的问题有()。 下列关于助听器验配师培训教学课前写教案的说法，正确的有()。 （）是验配助听器的基础。 在选择合适的助听器验配师培训方式时，（）需要二级助听器验配师事先准备好一系列的培训现场，并制定接待、测听、选配、调试等环境与听障患者的对话内容及评估标准。 以下不属于四级公共营养师培训内容的是__________。 下列关于助听器验配师培训教学备课时范例挑选的说法，正确的有()。 （）为验配师给患者选配满意的助听器打下很好的基础。 下列关于助听器验配师培训计划编制工作准备的说法，正确的有()。 育婴师（四级）的工作内容为（）。 成人的助听器验配要充分考虑（），助听器效果的评价应以（）为主；小儿的助听器验配更多的是靠（），助听器效果的评价方法多以（）为主。 在助听器验配师培训教学的方式中，（）是最传统的教学方法。 在编制助听器验配师培训计划时，培训信息中必须注明()等。 下列关于助听器验配师培训教学方式中讲述教学法要点的说法，正确的有()。