在助听器验配师培训教学的方式中，（）是最传统的教学方法。

助听器验配师培训教学课前准备要做大量的工作，一般应以（）的课时比例进行准备 在助听器验配师培训计划编制工作程序中，教师示范对于三级、四级助听器验配师的培训来说是很重要的。在三级、四级助听器验配师实践时，要注意()。 在编制助听器验配师培训计划时，培训信息中必须注明()等。 教学方法就是教学方式，教学方法就是教学手段。 目前培训教学活动的组织形式中，采用最普遍、最传统的教学方式是（） 职业培训教学中广泛使用的也是最古老的教学方法是（）。 课堂教学中，（）是培训师通过口头语言向学员传授知识的教学方法。 助听器验配师培训计划编制工作准备包括()。 大班教学最普遍的教学方法是（） 培训教学常用的教学方法有哪些？ 下列关于助听器验配师培训目标的说法，正确的有()。 在选择合适的助听器验配师培训方式时，（）是提供培训所需的器材、材料，结合工作的需求，让学员反复实践操作，掌握正确的操作方法，使验配师能够胜任工作中的实际操作。 教学模式最宏观，教学策略次之，教学方法最微观。 杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于（　　） 在助听器验配师培训教学备课过程中，对整堂课的时间应合理分配，如()等各占多长时间，课前都应做到心中有数。 依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（　　） 适合制冷工培训教学的常用教学方法有（） 在现代化的教育教学中，（）是课堂教学中使用最频繁、最普遍的教学方法。 （）现场教学是最直观的指导操作的教学方法。 现场教学是最直观的指导操作的教学方法（）