对员工培训的绩效成果进行评估时，可采用的评估方法是（）

对参训人员的培训效果评估可采用等方式进行评估（） 进行培训需求分析时需评估员工的实际工作绩效，评估依据有() 对培训成果进行反应评估的方法不包括()。 员工培训情感成果评估的测量方法包括( )。 对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（　　）。 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是（） 企业在对培训效果进行评估时,需要采用合适的评估方法。培训效果评估的方法主要包括（） 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（ ）。 在评估培训与开发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。 评估某培训项目所取得的成果是，可从（）几个层级对培训效果进行评估。 某企业在对员工绩效进行评估时，将员工个人绩效拆分成若干特征或绩效领域，例如可接受工作的数量、工作质量以及主动性等，力图全面对员工绩效进行评估。根据以上信息可以判断，该企业采用业绩评估方法是（） 某企业在对员工绩效进行评估时,将员工个人绩效拆分成若干特征或绩效领域,例如可接受工作的数量、工作质量以及主动性等,力图全面对员工绩效进行评估。根据以上信息可以判断,该企业采用的业绩评估方法是()。 对培训效果进行结果评估时，不宜采取的评估方法是（） 日常考核的目的是检查培训效果,促进员工表现,并对员工绩效及潜能进行评估（） 在评估培训与幵发效果时，能够排除非培训开发因素对员工绩效改善所产生的影响的方法是（）。 员工培训与员工绩效评估密切相关。() 对员工进行绩效评估就是对员工工作的结果 在做绩效评估时，采用分别描述各位员工的状态或表现的方法叫（）；通过对员工的状态或表现进行比较的方法叫（）。 对培训效果进行学习评估时，不宜釆用的评估方法是（）。 在评估培训与开发效果时,能够排除非培训开发因素对员工绩效所产生的影响的方法是(      )。