编写教案时，教练员对教学内容的安排应（）。

教案是教练员按（）编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员编写“曲线行驶”教案时，教学目标是培养学员（）的能力。 教案的编写应紧紧围绕教学（）安排教学内容。 教练员编写“S形停车入位”教案时，教学重点和难点是（）。 编写理论课教案时，教练员首先应根据《机动车驾驶员培训教学大纲》的要求，确定教学项目、教学内容、教学目标和教学学时（） 教案是教练员按（）和课时编写的具体训练实施方案，是教练员教学的基本依据。 教练员编写教案的依据是（）。 教学内容是教练员通过对教学大纲、教材等资料的研究分析所确定的课堂教学知识、信息的总和，是教案编写的要素之一。 教练员在授课时，对教学（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度。 教练员编写教案时，需依纲扣本，有（） 编写实际操作教案时，教练员应根据教学大纲，确定训练的项目、内容、目标和时间。（) 认真编写教案是教练员有计划.有步骤开展教学的前提。 教练员在授课时，对（），是指根据教学内容的难易程度，合理安排讲授进度 编写理论课教案时，教练员除了确定教学（）外，还应明确重点和难点问题。 编写实际操作教案时，教练员应根据自己丰富的教学经验，确定训练的项目、内容、目标和时间（） 教练员编写实车驾驶教案时，针对训练效果可以预先设计（）等问题供教学时参考。 编写实际操作教案时，教练员应考虑到边示范、边讲解的教学特性（） 教练员在授课时进行（），是激发学员对教学内容产生兴趣的过程 教练员编写教案导入新课时，要设计新颖活泼形式，引出新课内容，激发学员（） 在编写教案时，确定教学内容主要依据（）。