关于口语交际教学的说法有误的是（）。

简述口语交际教学的要求 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境 下列关于小学阅读教学说法有误的一项是（） 小学语文口语交际教学的停滞期是（） 口语交际教学的主要特点是 口语交际教学应注意哪些问题？ 简述口语交际教学目标的特征 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。 口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题（） “口语交际”教学目标的特征是：（1）（）；（2）（）；（3）（） （ ）是口语交际教学，区别于听说教学的本质特征。 口语交际教学的途径主要有（） 口语交际教学目标的特征是什么？ 以下关于口语交际教学的描述不正确的一项是（） 口语交际教学的多元化策略包括（ ） 小学口语交际教学的主要实施策略有（） 口语交际教学中不一定要 口语交际教学目标具有（）三个特征 口语交际课的教学设计，首先要选好（）。