对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。

正确把握婴幼儿（）的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。 对婴幼儿认知能力发展的观察与评价是为婴幼儿制定科学合理的教养计划的（）和前提。 对婴幼儿认知能力发展的观察、分析，()。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。 对婴幼儿认知能力的发展进行观察和评价的目的是（） 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。 对婴幼儿的动作能力发展观察的目的是为了()了解婴幼儿动作发展的水平。 认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为：根据婴幼儿的实际认知能力水平，（）等。 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。 （）是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应，还要（）。 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。 对婴幼儿认知能力发展情况的了解，是在（）观察、分析得到的 婴幼儿动作发展观察评价应注意的问题不包括( ) 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。（ ） （）是婴幼儿语言发展观察与记录的方法之一。 婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。 对婴幼儿的动作能力发展观察，要根据游戏的计划，()观察记录的项目，做到有目的的观察。