“你对我好，我就对你好”，持这种思想的儿童处于科尔伯格道德发展的哪个阶段（）

科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（　　）。 根据科尔伯格道德发展阶段理论，儿童为了获得表扬而扫教室，这时他应当处于（） 根据科尔伯格的道德发展理论，处于道德自律期道德表现的是（）。 科尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ） 科尔伯格研究儿童道德发展规律的方法主要是（） 儿童开始有了"他人"的概念，但只是基于"你帮我，我就帮你"的市场等价交换关系，而不是忠诚、感激或公平。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该儿童的道德发展水平处于（）。 根据科尔伯格的儿童道德发展理论，（）包括“好孩子”的道德定向阶段。   回馈倾向指的是在社会交往过程中，一方对于另一方的举措报以对等反应的心理倾向。一种是你对我坏，我就对你坏；另一种是你对我好，我就对你好。根据上述定义，下列不涉及回馈倾向的是（）。 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于（）。 根据科尔伯格的道德发展理论，处于相对功利取向阶段道德表现的是（）。 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于习俗道德水平。 根据科尔伯格道德认知发展阶段理论，儿童为了得到老师表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平处于（） 科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（） 科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平（） 科尔伯格采用什么方法对个体的道德发展进行了研究( ) 根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于（） 按科尔伯格的观点，划分儿童道德发展阶段主要看其（） 按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平（） 儿童不赞成“海因兹偷药”，因为他会被抓起来，关进监狱，根据科尔伯格的道德发展理论，该儿童处于阶段（）