提出了做中学的是著名的教育家（）

著名教育家夸美纽斯提出了（）的教育原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 提出“教、学、做合一”的教育家是__________，提出“做中教，做中学，做中求进步”的教育家是__________。 提出五育并举的教育方针的现代著名教育家是()。 “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） 提出了“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。 著名教育家夸美纽斯提出了()的教学原则，他被誉为“近代学校体育之父”。 法国著名教育家卢梭的教育著作是（） 提出做中学理论的教育家是（） 提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等著名口号的教育家是()。 提出了“自然教育”的思想，并于1762年出版了享誉全球的《爱弥儿》的著名教育家是（） 提出“教育即生长”、“从做中学”观点的教育家是（） 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（） 最先提出“班级”一词的是著名教育家(    ) 古代提出“学而时习之，不亦说乎”的著名教育家、思想家是()。 “做中学”思想最早由哪位教育家提出? 提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。 实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。 我国著名教育家陈鹤琴提出的“五指活动”是指（）   《大教学论》的作者是著名教育家（）