实现教学过程最优化的理论是苏联著名教育家( )提出的。

在我展现代著名教育家中，提出"生活教育"理论的教育家是（）。 苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种_（）。 在教育过程阶段理论方面，提出综合考虑各种教育影响的最优化模式的教育家是（） 《大教学论》的作者是著名教育家（） 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（　　）。 著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（） 前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（） 苏联教育家凯洛夫认为教学过程是一种{pz_填空}。 提出教学过程最优化思想的是（）。 前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。 前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。 主张“教学做合一”的是我国著名教育家（） “教学做合一”是我国著名教育家陶行知提出的教学方法论（） “以美育代宗教”是著名教育家（）提出的。 语文教学过程最优化是()提出的。 教学过程最优化的提出者是（）   “教学过程最优化”的教学思想是由__________提出的。 “教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的： 提出“美德是否可教”问题的西方著名教育家是 ( ) 确立必修作业是幼儿园教学过程的组织形式，对苏联学前教育理论作出重大贡献的教育家是（）