美国教育家泰勒认为，有三种基本的资源已被人们用来作为决策的选择，其中一种资源为（）。

提出“教育无目的”理论的是美国教育家（） 把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家泰勒。 美国教育家杜威，提出了（）的经典思想 以下观点属于美国教育家杜威的是（） 色彩三要素是由美国教育家、色彩学家、美术家提出的（） 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。 美国教育家杜威的关于教育目的的观点属于____。 活动课程源于美国教育家杜威的教育思想（） 提出教育无目的论的美国教育家是（　　） 提出了“教育无目的”理论的是美国教育家（　　） 教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张 美国教育家克伯屈提出的概念是___________。 美国教育家克伯屈提出的概念是()。 推行“设计教学法”的美国教育家是（） 美国教育家Stenhonse给课程下的定义是（） 美国教育家布鲁纳提出的教学方法是（） 下列属于美国教育家康南特的教育著作的是（　　） 被人们称之为“幼儿教育之父”的教育家是（） 德国教育家（ ）在德国师范教育的发展上建 立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育 之父”。 提出“教育即生活”、“教育即经验的改造”的美国教育家是（）。