(2015年5月)培训需求分析的客体具有（　）

对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（　　）为主。[2015年5月三级真题] 培训需求分析具有很强的指导性，它是（　　）的前提。[2014年5月三级真题] （2015年5月）劳动力市场的客体是（　　） (2016年5月)培训需求个人层面分析的信息来源，主要有( ) 。 (2015年5月)满足企业与学习者的需求是培训课程设计的（） (2015年11月)在培训需求采集与分析的方法中，结果容易量化分析和比较的方法为（ ）。 (2015年5月)员工培训模型包括（　　） (2015年5月)下列选项中，属于劳务关系客体的是（　） (2015年5月)案例分析培训方法中，案例编写的信息来源一般为（　　） (2018年5月)（　　）适合在企业中高层管理者培训需求分析中应用。 (2015年5月)常用于管理培训的现场培训方法是( )。 (2015年5月)脱产培训的目的不包括( )。 (2015年5月) ()时，会产生招聘需求信息。 (2019年11月)培训需求分析是培训管理工作的（ ）。 (2015年11月)（　　）是指通过培训需求分析以明确哪些岗位的人员需要培训，需要提高的是知识、技能，还是能力素质。 (2015年5月)元胜任特征具有（??） (2015年5月)分专业脱产培训的特点包括()。 (2015年5月)培训后的评估内容不包括（　） (2018年11月)培训需求分析的绩效差距分析方法，也称（ ）。 与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（）