根据科尔伯格的观点,下面符合前习俗道德阶段儿童观念特点的是

根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于前习俗水平的儿童，儿童根据行为的具体结果及其与自身的厉害关系判断好坏是非（） 根据科尔伯格道德发展的观点,处于习俗道德期的孩子,在道德推理上有什么特点 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，处于前习俗水平的儿童，儿童根据行为的具体结果及其与自身的利害关系判断好坏是非（） 科尔伯格的道德发展阶段理论中习俗水平包括()的道德定向阶段。 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（　）。 科尔伯格理论将前习俗水平划分为（　　）等阶段。 根据科尔伯格的儿童道德发展理论，（）包括“好孩子”的道德定向阶段。   根据科尔伯格的道德发展理论，前习俗水平主要包括惩罚服从取向和__。（） 根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于（） 依据科尔伯格的道德发展理论，习俗水平的发展阶段包括 根据科尔伯格的研究结果，前习俗水平又包括（）两个阶段。 科尔伯格的道德发展阶段论属于()的观点。 根据科尔伯格的道德发展理论，处于价值观念取向阶段道德表现的是（）。 科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平?（） 科尔伯格的研究表明，儿童道德判断力的发展在多少岁前大都处于前习俗水平（） 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（　　）。 科尔伯格认为，儿童道德发展的最高阶段是（）。 科尔伯格认为道德发展的三个水平为：前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。 根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是