形成性评估是培训结束时所做的评估。

下列不属于培训与开发结束时评估方法的是（）。 培训结果评估的各种形式中，在培训结束时，结合受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行的评估是（） （）是在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性进行评估。 培训与开发结束时评估的主要内容有(     )。 下列选项中，不属于培训与开发结束时评估方法的是（ ）。 在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（） （）是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估 在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　） （）是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。 （2018年11月）在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估是（　　）。 (2016年5月) ()是指在培训结束时，对受训者的学习效果和培训项目本身的有效性所进行的评估。 评估育婴员/育婴师的教育教学成果要采取形成性评估。 ( ) 形成性评估是关注对评估对象做出整体性判断，主要目的是为了问责。 较常见的绩效评估分为两大类：第一类是形成性评估，第二类则是（）评估。 企业在培训结束之后需对培训进行及时有效的评估,培训效果评估的内容包括（） 培训结束之后，需要进行培训结果评估以便判断培训对组织和个人业务情况带来的变化，此类评估的评估单位应为（） 教育培训结束时，可以用（）作为结束的方法 公司一般会在培训结束后，对培训效果进行跟踪评估管理，不同的评估效果评估层次，其对应的评估时间不一样。其中，成果评估的评估时间一般为（） 公司一般会在培训结束后，对培训效果进行跟踪评估管理，不同的评估效果评估层次，其对应的评估方法不一样。其中，利用观察记录衡量培训学员培训前后的工作表现属于评估层次（） 当服务对象的个案服务已经结束时，社会工作者可以运用（）方式进行评估