听说游戏活动的内容主要集中在婴幼儿对听和说的理解和（）方面。

选择与改编l～2岁婴幼儿听和说游戏相匹配的故事和儿歌进行训练，内容要()，对婴幼儿有吸引力，语速不要太快，尽量配些动作。 选择与改编2~3岁婴幼儿听和说游戏，可以带婴幼儿到动物园，边看边提问，让婴幼儿用()回答问题。 指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的（ ）以及（ ），选择教育的内容。 选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视（ ）在指导婴幼儿活动中的作用。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序? 选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点 句子练习的游戏通过专门.集中的学习活动引导婴幼儿把握某一句法特点规律的游戏活动，该游戏重在实践，适合（）以上婴幼儿。 受婴幼儿（）的影响，婴幼儿在幼儿园的活动主要以（）活动、（）活动和（）活动为主。 随班就读能促进普通婴幼儿对特殊婴幼儿的理解和接纳。()   保育员在婴幼儿游戏活动时要根据不同的游戏内容和要求准备相应的玩具和材料。（ ） 保育员在婴幼儿游戏活动时要根据不同的游戏内容和要求准备相应的玩具和材料（） 对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿（）发展的水平 婴幼儿模仿游戏时，育婴员可以（）让婴幼儿自己活动。 指导婴幼儿的游戏和教学活动的注意事项。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 要认真听婴幼儿说话，并试图理解婴幼儿的语言，这样可以激发婴幼儿说话的积极性。 对婴幼儿听和说能力训练的要求，有（） 婴幼儿节律游戏活动旨在提高婴幼儿对节奏和韵律的敏感性，激发听音乐.探索旋律和节拍的兴趣，促进（）的发展。 （）为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣，与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。