测评者由于只关注到被测评者某方而的特征而做出片面判断，这属于（）

测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。 所谓（）是指测评者为实现既定的测评目标对被测者实行间接测评的一种测评方法。 （）的结果评估的是测评者自己的观念变化，而不是参与测评人员的变化。 (2016年5月) 由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。这句话描述的是引起测评结果误差的()原因。 有时素质测评的目的是要了解每个被测评者相对于全体被测评者的优秀程度，借此了解被测评者的相对素质高低。这种情况下，简便、有效的地转换方法为（） 测评的结果不能随施测者、时间、地点的变化而变化，这是测评工具的什么指标？（） 林赛根据被测评者的反应方式将投射测评分为 ( ) 由于某人某方面的品质和特征特别明显，观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而做出片面的判断，这是()带来的误差。 （）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。 测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。 为了了解被测评者的实际水平，激发被测评者的进取精神，下列哪些方法比较合适？（） 测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。 所谓自我测评方式是指被测者为达到测评目标自己对他人进行测评的一种测评方法（） 人事测评指标是关于()特征的标准，而各类测评对象具有各自不同的特点。 人们往往只关注到行为，而忽视影响行为的环境因素。 所谓（）是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。 测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是（） 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是( )。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是（）。 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是()。