所谓（）是指被测者为达到测评目标自己对自己进行测评的一种测评方法。

当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为（）。 员工测评的（　　）是指测评人员以被测对象近期的表现代替整个测评时期的全部实际表现，导致测评结果产生的误差。 （）的结果评估的是测评者自己的观念变化，而不是参与测评人员的变化。 测评者往往会因为对被测整体印象的好坏而影响他对其每个素质的测评，此类误差属于（）。 评价中心技术是指采用方式，综合运用小组讨论测评、文件筐测验、角色扮演、管理游戏、演讲测评的人才测评方法，对受测者的能力和职位胜任特征等进行人才测评的活动（） 面试又叫面试测评，是指经过精心设计，在一种特定场景下测评者与被测评者面对面的交流、观察为主要沟通方式的一种测评方法。 反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（　　）。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评技术是() 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是()。 对被测评者的回答或反映不作任何限制的品德测评法是（ ） 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是（）。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是( )。 对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评技术是（　　）。 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是（　　）。 评价中心技术是指采用情景模拟方式，综合运用的人才测评方法，对受测者的能力和职位胜任特征等进行人才测评的活动（） 当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。这是素质测评的（） 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（） 人员素质测评是指测评主体采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程。根据目的的不同，可以将人员测评分为：（） （　　）是指测评者由于只关注到被测评者某方面的品质特征，而作出片面的判断。 在这种投射中，一般要求被测者对投射进行挑选、归类或排列。例如，给被测评者一些玩具，让他自由排列、归类，然后从所作的行为中获取品德测评信息。这种投射技术属于（）