单选题

下列各句对课文文意理解不正确的一项是 ( )

A. 作者在《鸿门宴》的人物形象塑造中运用了对比的手法,使不同人物相互映衬。(如刘邦与项羽、张良与范增、樊哙与项庄),使不同人物形象个性鲜明,每个人物形象都栩栩如生。
B. 《陈情表》李密是被动的,言辞稍有不慎,不仅达不到陈请的目的,还有可能招来杀身之祸。但李密通过此文很智慧的解决了这个难题,实现了内心真实想法------尽孝道。
C. 《段太尉逸事状》中作者花了很多笔墨写其事件的起因、发展、高潮、结局、余音,充分展示了段秀实的刚勇个性,令读者如见其人,如闻其声,收到了见微知著的效果。
D. 《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后,以追忆形式写下的一篇游记。“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远”更成为世人常用的名言。

查看答案
该试题由用户486****61提供 查看答案人数:43071 如遇到问题请联系客服
正确答案
该试题由用户486****61提供 查看答案人数:43072 如遇到问题请联系客服
购买搜题卡会员须知|联系客服
会员须知|联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位