下列是对课文的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A. 《最后的常春藤叶》小说结局体现了“欧·亨利式的结尾”的特点。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”，出乎意料之外，又在情理之中。
B. 《我与地坛》是史铁生的一篇自传体散文，写出了地坛对于自己的重要意义，地坛不仅是自己获得生存信念的地方，也是自己感受母爱最深的地方。
C. “流浪人，你若到斯巴……”原指斯巴达人为保卫祖国而英勇战死的事迹。这里暗示纳粹德国给青少年灌输军国主义思想，教育青少年盲从、为法西斯效力卖命的可悲现实。
D. 《永遇乐·京口北固亭怀古》“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，诗人以廉颇比自己，表达了“老骥伏枥，志在千里”以身许国的的豪迈之情。
查看答案
热门试题
对下列诗句理解赏析不正确的一项是（ ）
下列对课文理解有误的一项是( )
下列对课文理解错误的一项是( )
下列对课文理解有误的一项是（ ）
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()
下列对课文的理解，不正确的一项是
下列对课文的理解不正确的一项是（）
下列对课文的理解不正确的一项是
下列对课文的理解不正确的一项是（;&; ）
下列对课文理解不恰当的一项是（）
下列对课文理解不准确的一项是（ ）
对课文理解有误的一项是
对课文理解有误的一项是()
对课文理解有误的一项是（ ）
对课文理解有误的一项是（）
下列对上文理解不正确的一项是()。
【理解】下列对课文内容的理解不正确的一项是（）
下列对课文内容理解不正确的一项是( )
下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
