下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人感叹不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和自己逃脱了外界的纠纷与祸乱。
B. 作者在文中描绘了一个与黑暗社会相对的美好世界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的愿望，但这样的理想社会在当时是不可能存在的。
C. 文章最后写南阳刘子骥向往这块乐土，欣然寻访，没有成功。刘子骥是晋代名士，与陶渊明同时代，把他写进作品中，增强了文章的真实性。
D. 作者成功地运用了虚景实写的手法，使人感受到桃源仙境是一个真实的存在，显示出高超的叙事写景的艺术才能。
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下列对《出师表》课文内容的理解，不正确的一项是（）
对有关课文内容理解不正确的一项是：（ ）（3分）
根据课文内容，选出理解不正确的一项：（ ）
下列对课文内容解说不正确的一项是（ ）
下列对课文内容表述不正确的一项是（）
下列关于文学常识和课文内容理解不正确的一项是（ ）
下面对课文内容的理解不正确的一项是
下列对课文内容理解正确的一项是（）
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下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是 ( )
下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
下列对课文内容分析不正确的一项（ ）
下列有关文学常识和对课文内容的理解，表述不正确的一项是
下面课文内容分析和理解不正确的一项是（ ）
下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
下列各项中对课文内容解说不正确的一项是
下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是 (D)
下列对课文内容理解表述正确的一项是( )
