实施义务教育阶段新美术课程与使用新美术教科书以来，美术课堂教学中呈现出教师角色转变、学生学习方式转变以及评价方式转变等现象。这些转变主要体现在哪几方面？

义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。 义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） 在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（） 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。 中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__教学 根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成()学段。 教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿（） 义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。 “绘画.雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸 （　　） 在义务教育阶段的艺术、美术课中要加强写字教学（） 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面 九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面