在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。

义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） 我国新课程改革中强调在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强（）教学 《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ） 在义务教育阶段的艺术、美术课中要加强写字教学（） 下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿（） 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调美术教学评价的目的是（　　）。 中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（） 依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，列举几种美术教学评价方法。   “绘画.雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸 （　　） 美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。 教育部颁布了九年义务教育阶段 《美术课程国家标准 》的实验稿是那一年（） 根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成()学段。