现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　）

用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家罗施。() 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） 现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ 加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。 著名心理学家（）先生认为：实验心理学、认知心理学、人格心理学、社会心理学是现代心理学的四大支柱。 1967年促使认知心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 1967年，美国心理学家奈塞尔发表了（ ）一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（ ）。 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 将教育目标分为认知目标情感目标和动作技能目标的美国心理学家是（）