认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（ ）。

以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 美国认知心理学家奥苏伯尔把学习、概念学习和命题学习（） “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 美国心理学家威特金根据人对外界环境认知与依赖程度的不同，把人分为 1967年促使认知心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以 认知心理学家主张，环境因素虽然不是行动的唯一决定成分，但却是行为的重要决定成分（） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　） 被公认为是联结主义与认知心理学派的折中主义者的心理学家是（） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。 用原型考察人格基本框架的方法源自早期认知心理学家罗施。() 现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 美国心理学家威特金把认知方式分为（）。