“发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。

情绪的评价—兴奋学说是由美国心理学家（）提出的 认知心理学家加涅将学习划分为（） 提倡发现学习的心理学家是（） 认知心理学家加涅将学习划分为的学习（） 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 美国著名的教育家和心理学家()的发现学习理论。 “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（） 以下心理学家不属于认知心理学派的是 以下心理学家不属于认知心理学派的是（） 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　）。 以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　） 把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（） “尝试错误学说”是美国心理学家（）提出的。 美国心理学家（）提出了情绪的评定-兴奋学说 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” 加拿大生理心理学家席尔提出的学说是（） 加拿大生理心理学家席尔提出的学说是（）