认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（）

以下心理学家不属于认知心理学派的是（　　）。 美国认知心理学家奥苏伯尔把学习、概念学习和命题学习（） 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家最可能同意的观点是（　　） 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） 强调学习是认知结构变化的心理学家有（） 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（ ）。 我国心理学家将学习分成（） 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” 1967年促使认知心理学成为一个独立的学科的心理学家是（）。 认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以 我国的心理学家将学习分为（） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　） 提出认知结构学习论的心理学家是()。 提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。