加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。

根据实际功能的不同，现代认知心理学家将程序性知识区分为哪两种？（） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期的主要任务是（　　） 认知心理学家最可能同意的观点是（　　） 现代认知心理学家认为，动作技能的早期(即认知阶段)的主要任务是()。 1967年，美国心理学家( )发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生、 以下几位心理学家哪一个属于认知心理学派（　　） 以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生（ ） 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类： 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（） 1967年，美国心理学家Neisser出版（），标志着认知心理学的诞生 “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的 “发现学习学说”是美国认知心理学家（）提出的。 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（ ）。 认知心理学家将（）联合起来，称为AVL单元。 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义（） 认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（ ）。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（　　）。