定量评价方法是指评价者在掌握大量数据资料的基础上，运用科学的统计方法和数学评价模型，通过分析、计算，用具体的数量来表示旅游资源及其环境等级的方法。

定量评价方法主要是评价者根据具体的评价标准对研究成果所作的评语式的鉴定。 由被评价者的上级、同事、下级以及被评价者本人从多个角度对被评价者进行绩效评价的方法属于（） 全面、准确地了解和掌握决策分析与评价有关资料数据是决策分析与评价的最基本要求，其主要数据资料包括( )。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者（） 在课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。（  ）   直接认知评价者的最好方法是(_ ) 在医德评价中集评价者和被评价者于一体的是 信度所包含的可靠性是指评价结果不因所用的评价方法及评价者的改变而不同（） 信度所包含的可靠性是指评价结果不因所用的评价方法及评价者的改变而改变（） 在医德评价中集评价者和被评价者于一体（） 幼儿园课程评价中，教师既是被评价者又是评价者。   在幼儿园评价活动中，评价者和被评价者两者之间是() 评价者培训的实施方法包括（）。 教育活动评价的（）将教育活动评价看作是评价者与被评价者共同建构意义的过程 工程VES评价的评价者是（）。 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 在课程评价中，教师既是主要的被评价者，也是主要的评价者（） 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 （）是评价者用语言文字作为收集和分析评价资料，呈现评价结果的主要工具的评价方式