认为“游戏是儿童认识新的复杂客体和事件的方法”，这一对幼儿游戏的解释属于（）。

儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。 游戏是儿童的需要，是儿童游戏的特质。() 游戏的娱乐论认为儿童游戏是（　　）。 皮亚杰认为游戏是儿童对未来生活的准备。() 5个月婴儿认物训练的游戏是（）。 5个月婴儿认物训练的游戏是()。 5个月婴儿认物训练的游戏是（） 联合游戏是依据儿童认知发展划分的游戏阶段之一 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ） 练习性游戏是儿童游戏的最高形式（） 认知论认为儿童游戏是 练习论认为儿童游戏是（） 娱乐论认为儿童游戏是（） 认识物体的游戏是婴儿（）训练 游戏是学前儿童实践的主要形式之一（） “生活预备说”认为儿童游戏是为未来生活做准备，这一理论代表人物是（） “认识是主体对客体的反映”这一观点属于() 游戏的精力过剩论认为儿童游戏是（　　）。