娱乐论认为儿童游戏是（）

练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ） 练习性游戏是儿童游戏的最高形式（） 认知论认为儿童游戏是 练习论认为儿童游戏是（） 游戏的精力过剩论认为儿童游戏是（　　）。 学前儿童的典型游戏是象征性游戏（） 游戏是学前儿童的主导活动。（  ）   儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。 创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ） 象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式（） 精神分析理论认为儿童游戏是（）。 精神分析理论认为儿童游戏是()。 游戏的社会性本质观认为，游戏是儿童的（） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（ ） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏（） 智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。（  ）   结构性游戏是学前儿童阶段最常见的游戏。   我国古代儿童游戏种类繁多，其中，儿童模仿成人社会生活所作的游戏是()游戏。 儿童进行自主、自发表现的游戏是（）