儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。

象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。() 教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。() 练习性游戏是儿童游戏的最高形式。 练习性游戏是儿童游戏的最高形式（） 语言游戏是介于教学活动与游戏活动之间的一种教育形式。 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏。（ ） 结构游戏是一种创造性游戏，所以不是婴幼儿的自主游戏（） 体育游戏是一种（　　）。 下列说法中，不正确的是______: 角色游戏中的规则与规则游戏中的规则相同|角色游戏是2-7岁学前儿童最典型的游戏|角色游戏是一种典型的象征性游戏|角色游戏是幼儿游戏发展中不能跨越的游戏阶段 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。() 儿童游戏最早出现的一种游戏形式是 游戏是一种探索行为（） 角色游戏是学前儿童以模仿和想象,通过扮演角色,创造性反映现实生活的一种游戏。 游戏是一种不带任何强制性的活动，也就意味着儿童在游戏中可以随心所欲（） 游戏是学前儿童实践的主要形式之一（） 学前儿童的典型游戏是象征性游戏（） 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。() 创造性游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ）