强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是()。

谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。 训练中，（）就是提出问题，引出话题，给受训者留有独立思考的余地。 （）是了解受训人员受训效果的最直接、最公正的信息渠道。 是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 ( )是了解受训人员组成需求的关键信息渠道。 （ ）主要明确鼓励或阻碍受训人员报名的要求。 独立思考应是合作学习的整体形式，合作学习应是独立思考的补充和发挥。() "慎独"是指要善于独立思考。（） 独立思考、迅速判断问题的能力，属于咨询人员的（）. 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是（　　）。 如果不能独立思考并解决问题。可能是出现了（）思维。 培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度。这个水平的评估指的是()评估。 坚持独立自主就是坚持独立思考,走自己的路 如果不能独立思考并解决问题,可能是出现了（）思维障碍。 如何激发受训人员在培训中的积极学习态度？ 企业对受训人员应做的准备工作具体包括（　　） 。 入职教育开始时，应向受训人员介绍( )等情况。 提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。 排定训练班表时，受训人受训岗位仅可显示（） （　　）应以提示重点和要点、强化受训人员认知为主要职能。