提出问题，指出方向，或引出话头，要给受训者留有独立思考的余地，以提出他们分析问题，解决问题的能力是指训练实施要求中的（）。

问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能。 问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能（） 首先提出问题定向病案的设计者是（）。 首先提出问题定向病案的设计者是 首先提出问题定向病案的设计者是( )。 向有关单位提出问题或咨询有关情况，用（） 检验教学效果时，通过受训者在训练中所提出的作品或成果进行分析来评价受训者掌握情况的方法称为（）。 “5W1H”是对选定的项目、工序或操作，都要从哪些方面提出问题进行思考（） 调研问卷提出问题方式包含（）。 独立思考、迅速判断问题的能力，属于咨询人员的（）. 独立思考应是合作学习的()，合作学习应是独立思考的补充和发挥。 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于（）。 创新需要提出问题，问题产生于 强调个人独立思考，有助于提高受训人员独立分析和解决问题的能力，开发其创造性思维的脱产培训方法是()。 质疑就是让学生学会提出问题。 培训方法与受训者特征要相适应，受训者特征由（）参数构成。 相比回答问题，我更喜欢提出问题（） 阅读茅盾《谈独立思考》中的一段文字：井底之蛙恐怕很难有独立思考的能力。应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于独立思考。请回答：1．写出其中三个比喻的被喻体。2．指出其中三种缺乏独立思考之人的差异。