根据学生身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分为四个学段，其中小学五年级所属的学段是（）

在义务教育阶段美术课程中，教学评价是为了（ ）。 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？ 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。 义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） 义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 《义务教育美术课程标准》将义务教育分为（　　）个学段。 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。 义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（　　）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 美术课程具有性质，是九年义务教育阶段的（）艺术课程。 下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。 《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》根据学生的身心发展特征，将义务教育阶段学校水平划分为（） 依据《义务教育美术课程标准（2011版）》，美术课程的第3学段指的是（）。 中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__________教学。 新课程改革中，义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强__教学 义务教育阶段美术学科共分()学段。