(2015年5月)（　　）是通过员工自我评价收集职业发展信息的方法。

下列不属于通过员工自我评价收集信息的是（） 通过评价方法收集员工职业发展综合信息的途径不包括（） 通过员工自我评价收集信息可运用的方法有（）。 通过员工的自我评价收集信息可运用的方法有（ ）。 简述通过员工自我评价收集信息可运用的六种方法。 员工职业发展信息采集的途径中，不属于员工自我评价的方法是（）。 价值观调查是通过（　）收集员工职业发展信息的方法。 通过企业的组织评价获取员工职业发展信息的方法有（）。 通过企业的组织评价获取员工职业发展信息的方法有（ ）。 (2015年5月)简述培训效果信息的收集方法。(14分) 在收集客户信息的过程中，属于定性信息的是（）。[ 2015年5月真题] 通过企业的组织评价采集员工职业发展信息，具体可运用的方法有（　　）。 在员工职业发展信息采集中。下列不属于通过各级评价方法获取综合信息的是( )。 (2017年11月)采集员工职业发展信息的途径包括() (2015年5月)难以随机应变，所收集的信息范围有限的面试类型是（　　） 简述培训效果信息的收集方法。[2015年5月三级真题] 通过员工的自我评价收集信息可运用与两个“重要人物”访谈的方法, 这里的“重要人物”包括（ ）。 (2015年5月)（　　）是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的。 (2015年5月)（　　）能够给员工提供发展的机会，强化员工为组织工作的动机。 (2015年5月)员工培训模型包括（　　）