运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。

通过交谈法收集培训需求分析信息时，具体流程包含（）环节。 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括( ) 运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括( )。 重点团队面谈法是培训需求分析的重要方法之一。下列哪一项不是重点面谈法的优点（） 采用交谈法进行培训需求调查的缺点有（）。 行为事件面谈法的优势不包括( )。 通过交谈法收集培训需求分析信息时，（）不属于具体流程中的环节。 培训需求调查方法有两种：面谈法和观察法。（） 行为事件面谈法的优势不包括(   )。 企业培训需求信息的收集方法包括（）。 运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。 运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。 运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低（） “面谈法”关于岗位描述信息搜集的重点内容包括（） 培训效果信息的收集方法中，通过观察收集信息不包括() 与焦点访谈法相比，深度访谈法的缺点不包括()。 当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。 当运用面谈分析法预测培训需求时，面谈的主持者首先必须明确要从面谈中获得哪些有关培训需求预测的资料。 在对培训者采取面谈法时，面谈人员要准备的内容有哪些？ 在工作岗位调查中，运用面谈法应注意( )