（）婴幼儿的思维能力发展的特点是离不开他们对物体的感知，也离不开儿童自身的动作，且思维随着活动的对象和动作而转移。

婴幼儿的（）是婴幼儿感知能力发展的观察记录表中的主要观察要素。 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的（）的基础与前提。 根据婴幼儿感知能力发展的观察评估结果，调整婴幼儿（）的内容和进度。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是（） 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价，能够正确把握婴幼儿 () 简述婴幼儿感知觉发展的一般特点。 对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的（） 婴幼儿粗大动作的发展特点是（） 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（）。 感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于（） 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展。（ ） 对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是（）。 对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时，要掌握的原则是（）。 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 为更好地发展婴幼儿的感知能力，需要对其进行（）。 婴幼儿呼吸特点是（） 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。 感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式。 婴幼儿感知觉发展的先后顺序是（） 婴幼儿家庭的特点是