提出“活教育”理论的学校是( )。

提倡“公民教育”与“劳作学校”理论的教育家是（） 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“活教育”理论的教育家是（） 提出“活教育”理论的教育家是( )。 陈鹤琴提出活教育的课程编制遵循两个原则，一是______________________，二是______________________。 在我国教育理论发展过程中，明确提出“生活教育论”，主张“生活即教育”“学校即社会”，强调“教学做合一”的教育家是（）   提出教育即生长，学校即社会的是（） 提出“学校即社会”的教育家是（） 提出终身教育理论的教育家是（） 提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是（）。 “活教育”理论是由以下哪位教育家提出的：（）。 法国著名教育家卢梭提出的教育理论是（） 提出“活教育”理论的教育家是陶行知。() 提出“教育无目的”理论的是美国教育家（） “教育无目的”理论的提出者是【 】 提出“范例教学”理论的教育家是（　） 提出“范例教学”理论的教育家是()。 提出“范例教学”理论的教育家是（）。 提出“范例教学”理论的教育家是（） 提出"范例教学"理论的教育家是（）