在培训文化建立的（ ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

管理者为促进培训成果转化在培训过程中承担的任务包括（　　）。 对于集体培训，培训组织管理者必须考虑三个因素（）、（）和（） 培训管理者在发展阶段扮演的角色是（）。 对于集体培训，培训组织管理者必须考虑三个因素：受训生源、培训的费用（） 饭店各个部门，既是接受培训者，又是培训的计划、组织、实施者，也是培训教员（） 在培训管理者最大转化成果中培训者对管理者支持包括的因素有（　）。 管理者和培训者在培训需求分析中关注的重点不同。() 高层管理者的培训应有（）。 高层管理者培训主要包括（　　）。 管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果()。 培训管理者为了及时掌握员工的培训需求，就必须建立起畅通有效的() 管理者训练适用于培训() 管理者训练适用于培训()。 管理者培训的简称是（　　）法。 管理者对培训的支持包括（　　）。 对培培训者和管理者来说，（）、进行培训需求分析与评估是做好培训工作的前提 为了不遗漏某些对员工来说非常重要的培训项目，许多组织建议那些负责进行新员工入职培训的管理者使用培训清单，从而让管理者更加关注新员工。培训清单包括（） 培训管理者对各部门培训担负的责任有（　）。 培训管理者对各部门培训承担的职责是（）。 管理者对员工的内部培训包括()