对于集体培训，培训组织管理者必须考虑三个因素（）、（）和（）

在培训文化的发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是（）。 对于管理者的培训内容一般包括态度培训、技能技巧和应知应会的知识（） 管理者和培训者在培训需求分析中关注的重点不同。() 影响管理者对培训支持水平的因素有（　）等。 对培培训者和管理者来说，（）、进行培训需求分析与评估是做好培训工作的前提 管理者支持情况是培训转化的影响因素之一（） 培训需求主要考虑三个层面的需求 管理者在进行组织设计时，必须考虑的关键因素包括()。 管理者应重点关注哪些组织结果来衡量培训效果()。 影响培训效果主要的三个因素是 对组织的高层管理者和技术骨干，通常采用的培训形式是 高层管理者的培训应有（）。 高层管理者培训主要包括（　　）。 企业管理者在设计企业组织结构时，必须考虑的因素有(　) 培训项目需求可以从三个方面加以考虑：（）。 培训管理者为了及时掌握员工的培训需求，就必须建立起畅通有效的() 管理者的三个核心角色（） 为了不遗漏某些对员工来说非常重要的培训项目，许多组织建议那些负责进行新员工入职培训的管理者使用培训清单，从而让管理者更加关注新员工。培训清单包括（） 培训师、学员和培训影响是培训过程的三个要素（） 培训管理者对各部门培训承担的职责是（）。