奥苏贝尔提倡讲授式教学,认为学习应该是通过接受而发生（）

根据知识的同化方式和学生的接受心理，奥苏贝尔提出了讲授法，认为教师应该给学生提供完整的学习材料,通过有组织、有意义的方式将知识讲授给学生。上述教学方法的特点为（） 奥苏贝尔认为学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。 奥苏贝尔认为，学生的学习主要是{pz_填空}的接受学习。 下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（） 奥苏贝尔按学习的发生方式将学习的发生分为（） 奥苏贝尔认为学生主要的学习方式是有意义的接受学习（） 奥苏贝尔提出接受学习的理论基础是认知结构（） 奥苏贝尔的教学原则包括____。 奥苏贝尔将学习动机分为 奥苏贝尔根据学习内容将学习分为（） 奥苏贝尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习是一种有意义学习。 “接受学习”的创始人是奥苏贝尔，“发现学习”的创始人是布鲁纳。 简述奥苏贝尔对学习的分类。 奥苏贝尔的学习理论是（） 奥苏贝尔将学习动机划分为____。 出头教育: 下列选项中，属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是 奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ） 请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。 奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。（） 奥苏贝尔根据学生的学习方式将学习分为（）